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  理科和工科的(de)区(qū)别

  总的来说,理学研究的是(shì)科学,工学研究的是技术;

  理学注重(zhòng)理论研究,工学(xué)注重实际应用;

  理学培养的目标是科学家(jiā),工学(xué)的培养目标是工程(chéng)师。

  典(diǎn)型的理学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学、声学(xué)、化(huà)学等;

  典型的工科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息工(gōng)程、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化(huà)工程(chéng)等。

扩展资料:

  工科(工程学)是指(zhǐ)如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器(qì)等研究应用技(jì)百万美元宝贝真实事件,百万美元宝贝真实事件是真的吗术和(hé)工艺的(de)学问。

  工(gōng)程学或(huò)工学即“应用科(kē)学和技术(shù)的原(yuán)理(lǐ),来解(jiě)决问题”。

  工(gōng)程师通过想象,判断和推理,将科学、技术、数学(xué)和实践经验应用到设计、制造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

  在学校中,将自然科学原理应用至工业、农业各(gè)个生产部(bù)门所(suǒ)形成的诸多工程学科也(yě)称为工科或工学。

  工科(kē)是应(yīng)用数(shù)学、物(wù)理学、化学等基(jī)础科(kē)学的原理,结合生产(chǎn)实(shí)践(jiàn)所积累的技术经(jīng)验而发(fā)展起(qǐ)来的(de)学(xué)科。

  代表性的(de)学科有土建类、水利(lì)类、材料(liào)类、电工类、电子信(xìn)息类、热(rè)能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

  工科(kē)的培养目标(biāo)是(shì)在(zài)相(xiāng)应(yīng)的工程(chéng)领域从事规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和(hé)管理(lǐ)等方面工作(zuò)的高级工程技术人才(cái)。

  主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员。

  以上所述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科,此外还有(yǒu)新(xīn)型工科百万美元宝贝真实事件,百万美元宝贝真实事件是真的吗(kē)。

  新型(xíng)工百万美元宝贝真实事件,百万美元宝贝真实事件是真的吗科(kē)是(shì)指为适应(yīng)高技术发(fā)展(zhǎn)的需(xū)要而(ér)在(zài)有(yǒu)关理科基础(chǔ)上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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