郑强(qiáng)老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太原(yuán)理工大学(xué)的党委书记，职(zhí)位(wèi)已经不小。

他(tā)多年(nián)前已(yǐ)经(jīng)是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他(tā)就(jiù)代(dài)表着人气。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯(wān)抹角，他的每次发(fā)言大都会(huì)引发一定的热议。

前不久，郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然(rán)也是看中了郑强在教育界(jiè)举(jǔ)足轻重的地位以及(jí)颇高的人(rén)气。

青岛大(dà)学(xué)的百年(nián)校(xiào)庆(qìng)，举办(bàn)得相(xiāng)当隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的(de)官员、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性(xì河北属于南方还是北方 河北属于北方吗ng)。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中，有(yǒu)些青岛的官员离席了，整个(gè)演讲席的前排(pái)空(kōng)出了(le)不(bù)少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他在(zài)台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的(de)官员(yuán)领导(dǎo)：“不要以为是你们(men)给大学面子(zi)，邀请(qǐng)你们(men)来，是大学给(gěi)你们(men)面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚(liáo)主义(yì)，来听演讲(jiǎng)，就是(shì)走(zǒu)个(gè)过场。

郑(zhèng)强老师的话(huà)，有人支持，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要(yào)，领导都来(lái)听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学(xué)生树立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些(xiē)人(rén)，是知识分子的(de)风骨。

反对(duì)者(zhě)则认为，领导过去就是出(chū)席开幕式(shì)而已，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重(zhòng)要(yào)，哪有时(shí)间听你讲话(huà)，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了，面(miàn)子上过(guò)不去罢了，哪(nǎ)里是(shì)为(wèi)百(bǎi)姓发声(shēng)。

公(gōng)说(shuō)公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各执(zhí)一词(cí)，互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子？

中途(tú)离场的(de)领(lǐng)导，到(dào)底对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体(tǐ)分(fēn)析，不可(kě)一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事(shì)，中途离场，也情(qíng)有可原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率(lǜ)和带(dài)头作用(yòng)，如果领导(dǎo)一(yī)言不合都提(tí)前走，那(nà)年轻的学子，相对(duì)来说更(gèng)加(jiā)心浮气躁，哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都(dōu)需(xū)要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随(suí)性而为的习惯，那做任何事都可能是(shì)一时热度，难成(chéng)气候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换(huàn)成其(qí)他的(de)演讲者(zhě)，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不，他要(yào)将这种他看来(lái)不好的(de)现象说出(chū)来(lái)，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出自(zì)我想法的(de)老师(shī)，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也。大学真正的目的，是培(péi)养学(xué)生(shēng)，是(shì)教(jiào)书育人，是产(chǎn)生(shēng)更多(duō)的大师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是(shì)否有助于(yú)大学的进(jìn)步，学生的培养(yǎng)，仁(rén)者见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高校中(zhōng)有郑(zhèng)强如(rú)此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能(néng)发自内(nèi)心，不怕得罪人地说出心中想法，对(duì)高校是件(jiàn)好事。对(duì)很多事情意(yì)见(jiàn)均(jūn)一致的(de)高校，大抵是河北属于南方还是北方 河北属于北方吗没有太大(dà)的(de)创新力的。

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